Auxiliar en Robótica

Dentro de las nuevas circunstancias legislativas e institucionales se presenta a la comunidad el programa Técnico Laboral por Competencias en Auxiliar en Robótica, diseñado bajo los parámetros de las competencias laborales. El nuevo diseño por competencias obliga a que la institución haga una revisión del modelo de enseñanza aprendizaje ya que el nuevo modelo coloca al estudiante como el eje central de la formación y al docente como un facilitador.

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    Auxiliar en Robótica

    Para el programa de Técnico Laboral por Competencias en Auxiliar en Robótica se inscribe en la Clasificación Nacional de  Ocupaciones en la formación de trabajadores para el área  2233 Técnicos en Fabricación Industrial, Asistente en fabricación de robots, Auxiliar en ingeniería electrónica, Asistente manufactura 2233, Auxiliar de instrumentación y Automatización Industrial 2321, Técnico fabricación Ingeniería industrial 2233, Técnico industrial 2233, Técnico procesamiento industrial  2233.

      

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    Técnico Laboral por Competencias Auxiliares en:

    Auxiliar en Robótica - RESOLUCIÓN 0333 22 DE MAYO  2020 / 2020-2

    Descripción:

    Dentro de las nuevas circunstancias legislativas e institucionales se presenta a la comunidad el programa Técnico Laboral por Competencias en Auxiliar en Robótica, diseñado bajo los parámetros de las competencias laborales. El nuevo diseño por competencias obliga a que la institución haga una revisión del modelo de enseñanza aprendizaje ya que el nuevo modelo coloca al estudiante como el eje central de la formación y al docente como un facilitador.

    Objetivo General:

    Formar talento humano en el conocimiento y desarrollo de habilidades y competencias laborales para que permitan brindar soluciones creativas en actividades de apoyo técnico a científicos, ingenieros y otros profesionales que trabajan en el campo de la agricultura, administración de recursos naturales y biología de plantas con procedimientos establecidos, pautas y programación.    

      

    Objetivo Específico:

    • Definir el perfil del egresado y determinar las competencias que dicho perfil integra. 

    • Identificar y establecer los aspectos curriculares necesarios para el perfeccionamiento del programa.

    • Identificar los ambientes de aprendizaje apropiados para el desarrollo del programa.

    • Definir las actividades formativas por módulos.

    • Definir la estrategia pedagógica a desarrollarse en el proceso de enseñanza del alumno.

    • Procurar las prácticas de los estudiantes en empresas y escenarios productivos reales.

    • Establecer los procesos de evaluación interna y externa del programa para adecuarlo a las necesidades cambiantes del entorno.

    ¿POR QUÉ ESTUDIAR CON NOSOTROS?

    Como sello diferenciador del capital humano, la Institución promueve la práctica y el desarrollo de comportamientos individuales

    y grupales que garanticen una imagen responsable de alto compromiso.

    Calidad en el Servicio: 

    El Poli ASYS en todos sus actos refleja y vive este valor, determinando una cultura y compromiso institucional. 

    Ética: 

    Un valor que se vive en el accionar diario, demostrándolo en la vida profesional como seres íntegros en todas las áreas. 

    Liderazgo: 

    Es el valor que marca la diferencia de nuestra institución de tener una actitud, con visión global para una actuación local.   

    Innovación: 

    Es un compromiso institucional de mejora continua para aportar al desarrollo social y empresarial. Es el esfuerzo científico y tecnológico orientado a la obtención de nuevos conocimientos.  

    Gratitud, tolerancia y respeto por las personas: 

    Son las acciones que caracterizan y comprometen al Poli ASYS en la mejora continua. 

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